Descrição:

QUEM MUITO FALA, MUITO ACERTA
Programa de Intervenção em Competências Pragmáticas (PICP) - Idade Escolar

Aos 6 anos, as competências pragmáticas devem encontrar-se maioritariamente adquiridas, sendo ao longo da idade escolar aperfeiçoados aspetos verbais relacionados com as competências conversacionais, as funções comunicativas, a realização de inferências e a linguagem figurativa, bem como aspetos não-verbais, nomeadamente a atenção dada às expressões faciais e às características prosódicas do discurso.

O Programa «Quem muito fala, muito acerta» tem como principal objetivo a promoção de competências pragmáticas em crianças de idade escolar que apresentem alterações ao nível da pragmática - isso inclui linguagem não literal, pedidos indiretos, ironia, expressões idiomáticas, metáforas, provérbios.

O PICP-E está validado para o Português Europeu e encontra-se dividido em duas partes:
- Competências Não-Verbais – expressões faciais e características prosódicas do discurso;
- Competências Verbais – funções comunicativas, competências de conversação, inferências e formas de linguagem figurada.
 

Conteúdo do PICP - Escolar, entregue num saco de pano:
- Manual de Aplicação, com:
     - Folha de registo - para monitorização do desempenho da criança
     - Checklist orientadora - para analisar as competências já adquiridas e orientar a intervenção
- 120 Cartões ilustrativos, prontos a utilizar
 

Autoras: Ana Silva (Terapeuta da Fala), Margarida Ramalho (Terapeuta da Fala), Marisa Lousada (Terapeuta da Fala)

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Projeto desenvolvido no âmbito do Mestrado em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro e licenciado pela UACoopera.